Показ дописів із міткою Новий 2017-2018 навчальний рік. Показати всі дописи

вівторок, 19 червня 2018 р.

Розробки соціально-психологічних занять

ТРЕНІНГОВЕ ЗАНЯТТЯ «ВЧИМОСЯ СПІЛКУВАТИСЯ»

середа, 14 березня 2018 р.

Рекомендації учням щодо проходження ЗНО

Для того щоб ви могли впевнено впоратися з тестом у напруженій обстановці зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), почніть готуватись до тестування заздалегідь. А як краще впоратися з цим завданням, вам підкаже цей матеріал.

Тренуйся. Перед офіційним тестуванням варто виконувати якнайбільше опублікованих тестів - просто заради тренування, наприклад, проходити тести ЗНО онлайн. Не можна навчитись добре виконувати тести, не тренуючись на них самих, підмінюючи цю практику іншими видами контролю й самоконтролю. Ці тренування не тільки знайомлять з типовими конструкціями тестових завдань, а й дають вам інший досвід - самоспостереження й оптимальної саморегуляції під час тестування.

Поспішай. Тренуйтеся із секундоміром у руках. Порівнюйте час, необхідний для виконання тестів зовнішнього оцінювання. Обмежуйте його. Без подібних обмежень, що змушують працювати в максимально швидкому темпі, без імітації змагальної ситуації, неможливо змоделювати той стрес (напругу), що викликає будь-яке тестування.

Випробовуй. У тренуваннях застосовуйте правильну тактику, тобто додержуйтесь усіх рекомендацій, як правильно вирішувати окреме завдання чи тест у цілому. Наприклад, не слід двічі перечитувати малозрозумілу інструкцію, а треба відразу ж познайомитися з варіантами відповідей. Тоді зміст відповідей прояснить вам, що ж саме є необхідним в інструкції до даного завдання. Це конкретний приклад тактики, яку треба випробовувати. Її можна освоїти й ефективно застосовувати, тільки активно тренуючись у тестуванні.

Пропускай. Треба навчатися пропускати важкі чи незрозумілі завдання. Пам'ятайте: у тесті завжди знайдуться такі завдання, з якими ви обов'язково впораєтесь. Просто нерозумно не дібрати балів тільки тому, що ви не добрались до «своїх» завдань, а застрягли на тих, навчальний матеріал яких вам невідомий. Звичайно, така тактика може принести успіх далеко не завжди. Якщо тест побудований за принципом «сходів» і починається з легких запитань, то не варто пропускати всі перші завдання.

Вгадуй. Якщо ви не впевнені у виборі, але інтуїтивно можете віддати перевагу якійсь відповіді перед іншими, то інтуїції варто довіряти! Така довіра, як правило, призводить до приросту балів.

Виключай. Багато завдань можна швидше вирішити, якщо не шукати відразу правильну відповідь, а послідовно виключати ті, які явно не підходять. Метод виключення дозволяє концентрувати увагу всього на одній-двох відповідях (а це легше), а не відразу на п'ятьох-сімох (що набагато складніше).

Скорочуй вибір. Якщо кілька відповідей (1-2) із чотирьох чи п'яти варіантів здаються вам зовсім невідповідними, а інші такими, що підходять з рівною ймовірністю, то в цьому випадку правильніше буде не пропускати це завдання, а намагатись вибрати відповідь з інших просто навмання. Шляхом такої тактики ви отримаєте більше балів. Це - теорія ймовірності. Адже «негативне знання» (про те, яка відповідь точно не підходить) - це теж знання, і нерозумно відмовлятись від його використання.

Думай тільки про поточне завдання. Коли ви бачите завдання (запитання), забувайте все, що було в попередньому: як правило, завдання в тестах не пов'язані одне з одним, тому знання, які ви застосували в одному (уже вирішеному вами), як правило, не допомагають, а тільки заважають сконцентруватись і правильно вирішити інше завдання. Ця установка дає безцінний психологічний ефект - забудьте про невдачу в минулому завданні (якщо воно виявилось вам «не по зубах»). Думайте тільки про те, що кожне нове завдання - це шанс набрати бали.

Читай завдання до кінця. Поспіх не повинен призводити до того, що ви будете намагатися зрозуміти умови завдання за «першими словами» й добудовувати кінцівку у власній уяві. Це вірний спосіб зробити прикрі помилки в найлегших запитаннях.

Не засмучуйся. У будь-якому професійно підготовленому тесті є завдання, з якими ви просто не зможете впоратись. Більше того, усі 100 % завдань зможуть виконати лише одиниці! Тому немає ніякого сенсу розхлюпувати емоційну енергію на передчасну досаду. Навіть якщо вам здається, що ви допустили занадто помилок і просто завалили тест, пам'ятайте, що дуже часто таке відчуття є помилковим: при порівнянні ваших результатів з іншими може з'ясуватися, що інші допустили ще більше помилок. У підсумку ви одержите якщо не найвищий тестовий бал, то цілком пристойний. Ця установка особливо знадобиться «круглим відмінникам», які звикли при звичайних методах контролю домагатись максимального результату. Якщо ви хочете стати класним «тестовим бійцем», навчайтесь не тільки наносити удари, а й «тримати» їх (якщо висловлюватись термінами боксу). Треба категорично відмовитись від «комплексу відмінника», який не звик непохитно переносити окремі локальні невдачі.

Заплануй два кола. Сплануйте середній час на кожне завдання таким чином, щоб за дві третини (максимум три чверті) тестування пройти всі завдання «за першим колом». Тоді ви встигнете набрати максимум балів на легких для вас («своїх») завданнях, а потім зможете подумати й добрати щось на важких, які вам спочатку довелось пропустити.

четвер, 22 лютого 2018 р.

СОЦІАЛЬНА ПІДТРИМКА СІМЕЙ, ЯКІ ПЕРЕБУВАЮТЬ У СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ ОБСТАВИНАХ

Соціальна робота з сім’ями, які перебувають у складних життєвих обставинах, є одним з пріоритетних напрямів діяльності соціального педагога.

Одним з найголовніших чинників в його є раннє виявлення сімей, які потребують сторонньої допомоги, з метою профілактики сімейного неблагополуччя, своєчасного виявлення проблем та надання відповідної якісної допомоги. Соціальний педагог має активно співпрацювати з ЦСССДМ, спільними зусиллями та при взаємодії вони виявляють таку категорію сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах і не в змозі подолати їх самостійно, а саме:

сім’ї, де є є загроза або виявленні факти насилля над одним із членів сім’ї або жорстокого поводження над дітьми;
сім’ї, в яких батьки ухиляються від належного виконання своїх батьківських обов'язків;
жінки, які мають намір відмовитися від новонародженої дитини;
сім’ї, в яких діти знаходяться в інтернатних закладах (крім дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування та дітей, які виховуються в спеціальних та санаторних інтернат них закладах);
сім’ї, в яких неповнолітні засудженні до відбування покарання без позбавлення волі;
сім’ї, де є проблема безробіття одного з членів сім’ї, якщо він зареєстрований в державній службі зайнятості, як такий, що потребує працевлаштування;
сім’ї, де один із членів сім’ї перебуває в місцях позбавлення волі або повернувся з них;
сім’ї, які ведуть спосіб життя, внаслідок якого один із членів сім'ї/особи частково або повністю не має здатності чи можливості самостійно піклуватися про особисте життя та братии участь у суспільному житті; (алкогольна, наркотична залежність, тубінфікування, ВІЛ-інфекція);
особи, які постраждали від торгівлі людьми;
особи та сім’ї, в яких існує проблема інвалідності.
Кількість сімей та учнів,
що перебувають у СЖО Торговицької ЗШ І-ІІІ ступенів
станом на 01.02.2018 року

УРОК З ЕЛЕМЕНТАМИ ТРЕНІНГУ З ПРОФОРІЄНТАЦІЇ

МІЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ПЛАН

проведений в 9 клас мав на меті:

Сприяти формуванню уявлення про життєвий і особистому професійному плані;
об'єктивно здійснювати самоаналіз рівня розвитку своїх професійно важливих якостей
Розвивати основні способи розумової діяльності: вчити аналізувати етапи свого професійного плану,
виділяти головне, узагальнювати і систематизувати.
Виховувати навички свідомої дисципліни: зібраність і уважність під час роботи.

Після проведення апробованої методики "Сила мотивації" можна стверджувати, що з 13 респондентів:

13 % мають низьку мотивацію до успіху, їм потрібно розвивати впевненість у своїх силах;

20% мають середній рівень мотивації, їм притаманна старанність та відповідальність;

67% мають помірно високий рівеь мотивації, тобто точно знають чого хочуть від життя.

Перегляд

відео "Мій професійний план"

та

Відео "Про які професії мріють українські школярі"

пʼятниця, 16 лютого 2018 р.

Година спілкування з елементами тренінгу на тему:”Емоційна саморегуляція та самоконтроль”

Усе, що відбувається в нашому житті, ми спочатку оцінюємо емоційно, а вже потім раціонально. Іноді наша реакція випереджає думку, і ми діємо майже рефлекторно, зокрема коли виникає несподівана загроза життю. У таких випадках швидка реакція корисна — може навіть врятувати. Однак часто вона неадекватна, і ми розуміємо, що так не слід було чинити («Це був необдуманий вчинок, я діяв під впливом емоцій».) Такі дії можуть мати небажані наслідки — конфлікт, зіпсовані стосунки, підірвана репутація.

Проведена виховна година в 7 класі дала змогу учасникам заняття: пригадати види емоцій та шляхи покращення настрою; налагодити дружні стосунки в класному колективі.

середа, 14 лютого 2018 р.

Тренінгове заняття: "ЗДОРОВ'Я - цінність нашого життя"

проведене в 6 класі мало на меті закріпити в учнів знання щодо здорового способу життя, довести пріоритети здоров’я серед інших цінностей людини та негативний вплив шкідливих звичок на самопочуття, формувати в учасників тренінгу прагнення займати активну життєву позицію, сприяти визначенню власних духовних цінностей та орієнтації на здоровий спосіб життя. На завершення шестикласники отримали цікаві, практичні подаруночки - календарики та закладинки у вигляді лінійок з логотипами, абревіатурою та контактними телефонами РЦСССДМ Новоархангельської РДА, яка їх розробила для пропаганди здорового способу життя, попередження шкідливих звичок.

вівторок, 6 лютого 2018 р.

Заходи до Всесвітнього дня соціальної справедливості

Розробка заняття з елементами тренінгу: "Всі ми різні, всі ми рівні"

Проведення виховної години-тренінгу у 7 класі

Виховна година-тренінг «Рівні права – рівні можливості»

Інформаційний буклет "Ким я хочу бути?"

вівторок, 26 грудня 2017 р.

19 грудня - День Святого Миколая

Це найбажаніший день у році для дітлахів. Напередодні свята діти пишуть до нього листи зі своїми побажаннями і вкидають їх у поштову скриньку або кладуть за вікно і моляться до нього, просячи передусім здоров’я собі та батькам. У день перед святом згадують всі свої добрі і злі вчинки, зважують: чого більше. Чи буде подарунок, а чи, можливо, різка? Бо чемні діточки обов'язково знайдуть під подушкою подарунок, а неслухняні – прутик. Ця різочка є своєрідним попередженням дитині, що час задуматися над своєю поведінкою і виправитися.

А в ніч на 19 грудня до кожної дитинки приходить Святий Миколай і кладе під подушку подарунки.

В сучасні часи з’явилась добра традиція – саме у день Святого Миколая опікуватись сиротами та знедоленими дітьми, даруючи їм подарунки.

19 грудня 2017 року в приміщенні Торговицької сільської ради відбулося тепле дитяче свято до Дня Святого Миколая. Були запрошені діти, батьки яких мають статус учасників АТО, діти з особливими освітніми потребами, переселенці та під опікою.

Всіх учасників дійства привітали зі святом секретар Торговицької сільської ради Терновенко Н.М. та начальник РЦСССДМ Новоархангельської РДА Арделян О.В. Діти співали, водили хороводи, розповілади вірші,найактивніші отримували подаруночки у вигляді іграшки. На завершення дійства кожна дитина отримала солодощі, гарний настрій та підтвердження того, що Святий Миколай існує.

середа, 20 грудня 2017 р.

15 грудня 2017 року на базі методичного кабінету відбувся семінар-практикум для працівників психологічної служби на тему:

"Попередження насильства. Реалізація в навчальних закладах заходів всеукраїнської акції "16 днів проти насильства"

Практичні психологи та соціальні педагоги Новоархангельського освітнього округу мали змогу за допомогою власних сайтів та блогів продемонстувати та прокомендувати свою роботу у напрямку попередження насильства. Всі учасники семінару проявили високу активність та взяли до своєї уваги рекомендації та побажання інших.

понеділок, 18 грудня 2017 р.

Про «гарячу» лінію

Враховуючи лист громадської організації «Ла Страда-Україна» від 31 жовтня 2017 року № 1222/12/17 щодо вдосконалення системи захисту прав та інтересів дитинства повідомляємо наступне.

На базі ГО "Лa Страда-Україна" функціонує дві "гарячі" лінії:

Національна дитяча «гаряча» лінія, яка працює за безкоштовним номером 0 800 500 225 (зі стаціонарного телефону) та безкоштовним коротким номером 116 111 (з мобільних). Лінія працює по буднях з 12.00 до 20.00 год. та в суботу - з 12.00 до 16.00 год.

Національна «гаряча» лінія з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації, яка працює за безкоштовним номером 0 800 500 335 (зі стаціонарного телефону) та безкоштовним коротким номером 386 (з мобільних - діє до 24.11.2017р.)» Лінія працює цілодобово.

З 25 листопада 2017 року Національна «гаряча» лінія з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації переходить на новий загальноєвропейський номер 116 123. Даний номер є безкоштовним з мобільних телефонів.

Просимо розмістити дану інформацію на інформаційних стендах у навчальних закладах, гуртожитках, установах та довести до відома учнів, вихованців, батьків під час проведення тематичних заходів та зборів.